Автор: admin

В селе Кубачи, расположенном в живописных горах Дагестана, состоялась презентация проекта «Пушкин — посол мира». Это мероприятие собрало школьников и учителей, стремящихся глубже познакомиться с творчеством великого русского поэта Александра Пушкина.

На презентации ребятам рассказали о значении Александра Сергеевича Пушкина для русской литературы и его роли в формировании культурного наследия. Особое внимание было уделено идеям поэта о мире, дружбе и взаимопонимании.

Дети и подростки из села Кубачи читали стихи Пушкина, делясь своими любимыми отрывками, и обсуждали их значение. Также прошли творческие мастер-классы, на которых ребята рисовали иллюстрации к произведениям поэта.

Презентация проекта «Пушкин — посол мира» стала не только возможностью узнать больше о великом писателе, но и вдохновила детей на дальнейшее изучение российской культуры.

Проект «Пушкин — посол мира» продолжается, и впереди ждут новые встречи, лекции и культурные события, которые помогут сохранять и развивать русское наследие в регионах России и за ее пределами.

Наш проект — победитель конкурса «Доверие и единство» и реализуется при финансовой поддержке Ассамблеи Народов Мира.

Александр Сергеевич Пушкин — не только выдающийся поэт и прозаик, но и символ русской культуры, его творчество наполнено глубокими размышлениями о жизни, свободе и человечности. В его произведениях заметна тема мира, любви и стремления к гармонии, что делает его не просто литератором, а настоящим послом мира.

Пушкин жил в эпоху, когда Россия сталкивалась с множеством социальных и политических конфликтов. В своих произведениях он искал пути к осмыслению человеческих отношений, стремился донести до людей идеи о важности гармонии и взаимопонимания. Например, его стихотворение «К морю» наполнено не только любовью к природе, но и философскими размышлениями о свободе и бескрайних просторах, которые символизируют надежду на мирное сосуществование.

Особенно ярко тема мира проявляется в его поэме «Руслан и Людмила». Здесь мы видим, как главным героям приходится преодолевать преграды на пути к счастью, и в этом стремлении к любви и гармонии Пушкин подчеркивает важность взаимопонимания и поддержки. Конфликты и испытания, с которыми сталкиваются персонажи, становятся символом тех трудностей, которые испытывают люди в реальной жизни. И именно любовь, как универсальный язык, помогает им преодолеть все преграды.

Пушкин также был свидетелем исторических событий своего времени, которые часто приводили к конфликтам. Он мечтал о мире и согласии, и это отражалось в его отношениях с друзьями и соратниками, а также в его общественной деятельности. Благодаря своему таланту и гуманистическим идеалам, Пушкин смог стать голосом своего народа, призывая к единству и мирному сосуществованию.

В заключение, Александр Пушкин может быть назван настоящим «послом мира», ведь его творчество вдохновляет людей на размышления о высоких идеалах, таких как любовь, справедливость и гармония. Его поэзия и проза остаются актуальными и по сей день, служа источником вдохновения для развития мирного сосуществования и взаимопонимания в нашем обществе. Пушкин — это пример того, как искусство может менять мир и продвигать идеи, способствующие миру и согласию между людьми.

Мария Васильева, г. Краснодар

Mark Woodruff — самый юный участник нашего проекта. Ему четыре года. Он живет в Австралии, в городе Мельбурн. Его работу нам прислала Марина Павловна Макарова, директор Пушкинского лицея. Мальчик не только прочитал стихи Пушкина, но еще подготовил иллюстрацию. Наш проект — победитель конкурса «Доверие и единство» и реализуется при финансовой поддержке Ассамблеи Народов Мира.

Наш проект — победитель конкурса «Доверие и единство» и реализуется при финансовой поддержке Ассамблеи Народов Мира.

А вы знали, что в Мельбурне есть уникальное учебное заведение — Пушкинский лицей? С 1994 года он успешно занимается преподаванием русского языка и культуры для детей и подростков. Это образовательное учреждение стало важной частью русскоязычного сообщества в Австралии, предоставляя детям возможность изучать родной язык и знакомиться с богатством русской литературы. Именно здесь директор лицея Марина Павловна Макарова и педагоги познакомили ребят с проектом «Пушкин — посол мира». А мы знакомим вас с этой замечательной школой.

Лицей предлагает разнообразную образовательную программу, в которую входят уроки русского языка и литературы, математики, страноведения и истории. Курс русского языка разделен на два направления: «Русский как родной» и «Русский как иностранный», что позволяет детям из русскоговорящих и двуязычных семей получать образование, адаптированное под их потребности.

Внеклассная жизнь лицея насыщена мероприятиями, которые способствуют всестороннему развитию учеников. Учебное заведение предлагает танцевальные и драматические студии, кружки изобразительного искусства, шахматные секции и литературную гостиную. Ученики активно участвуют в выставках, экскурсиях и праздниках, таких как Масленица и День Победы, что помогает им глубже знакомиться с культурными традициями.

Пушкинский лицей аккредитован Министерством образования Виктории и является членом Территориального Координационного совета российских соотечественников штата. На сегодняшний день лицей насчитывает более 130 учеников в возрасте от 2 до 17 лет.

Недавно основателю и руководителю лицея, М. П. Макаровой, была вручена медаль Пушкина за значительный вклад в сохранение и популяризацию русского языка и культуры за рубежом. В учебном заведении также проходят открытые уроки с представителями российской дипломатической миссии, что подчеркивает его важность для российской диаспоры в Австралии.

Пушкинский лицей продолжает активно работать над тем, чтобы сохранить русскую культуру и язык для будущих поколений, предоставляя своим ученикам возможность гордиться своим наследием.

Наш проект — победитель конкурса «Доверие и единство» и реализуется при финансовой поддержке Ассамблеи Народов Мира.

 Petra Portnoy учится в Пушкинском лицее города Мельбурн. В наешм проекте — она одна из самых юных участниц. Лицей, в котором учится девочка носит имя — Пушкинский. Здесь особое внимание уделяется сохранению русской культуры, русского языка. Именно потому с самого раннего детства педагоги знакомят ребят с творчеством классиков русской литературы. Посмотрите, как трогательно звучит стихотворение А.С. Пушкин в исполнении нашей участницы. Наш проект — победитель конкурса «Доверие и единство» и реализуется при финансовой поддержке Ассамблеи Народов Мира.

Во Франции и Швейцарии состоялась презентация проекта «Пушкин — посол мира», на которой детям рассказали о творчестве Александра Пушкина. Мероприятие собрало детей, которые с удовольствием узнали больше о великом русском поэте.

На презентации дети прочитали стихи Пушкина, а еще подготовили рисунки.

Дети, которые приняли участие в презентации, билингвы. Русский язык для них важно сохранить, как язык одного из родителей. И конечно, важно знать с детства знать великий авторов, таких как Пушкин. Пушкин. Презентация помогла ребятам не только лучше понять творчество поэта, но и развить интерес к литературе и искусству. Организатор мероприятия — Мельникова Марина, Генеральный директор A.C.I.Skaz-KA (Association Culturelle Internationale/ Международная Культурная Ассоциация «Сказ-КА»
‬

Это событие стало отличным началом для дальнейших проектов, направленных на знакомство с русской культурой и литературой среди молодых людей в Франции.

Наш проект — победитель конкурса «Доверие и единство» и реализуется при финансовой поддержке Ассамблеи Народов Мира.

Александр Сергеевич Пушкин — одно из самых значительных имен в русской литературе, и его творчество признано не только в России, но и за её пределами. Однако, несмотря на это, степень его известности и влияния может варьироваться в зависимости от культурного контекста, в котором он воспринимается.

Пушкин считается основоположником современного русского языка и литературы. Его произведения, такие как «Евгений Онегин», «Руслан и Людмила», «Капитанская дочка», олицетворяют дух русского народа и отражают его философские и культурные искания. Пушкинская поэзия пронизана темами любви, природы, судьбы, свободы и социальной справедливости. Этот универсальный подход к человеческим переживаниям делает его работы интересными для читателей разных культур.

На международной арене Пушкин известен прежде всего среди тех, кто интересуется мировой литературой. Его произведения переведены на множество языков, и многие писатели и поэты за пределами России вдохновлялись его стилем и темами. Он оказал влияние на таких авторов, как Федор Достоевский, Лев Толстой и Анна Ахматова, а также на представителей западной литературы, таких как Марсель Пруст и Джеймс Джойс.

Однако, несмотря на высокую ценность его наследия, можно сказать, что знание о Пушкине за пределами русскоязычного пространства часто ограничено рамками академической среды. Большинство западных читателей знакомы с его именем, но, вероятно, не все смогли ознакомиться с его произведениями в полном объеме. Часто лишь некоторые из его стихотворений или краткие пересказы его прозы становятся доступными широкой аудитории.

В последние десятилетия наблюдается растущий интерес к русской культуре и литературе, что, в свою очередь, способствовало увеличению знаний о Пушкине. Международные литературные фестивали, конкурсы и конференции, посвященные его творчеству, помогают погружать зарубежных читателей в мир пушкинских сюжетов и образов. Более того, экранизации, театральные постановки и туры по местам, связанным с жизнью поэта, укрепляют его репутацию и делают его произведения доступными для широкой публики.

Таким образом, можно утверждать, что Пушкина действительно знают в мире, но его признание неравномерно: он остаётся культовой фигурой в России и имеет определённую значимость за её пределами, однако его творчество ещё предстоит открывать многим читателям за границей. Понимание и восприятие Пушкина требуют времени и времени, но его вклад в мировую литературу безусловен и неоспорим.

Алена Селезнева, г. Усурийск

Александр Сергеевич Пушкин, основоположник русской литературы, является не только великим поэтом, но и тонким знатоком русской души и многогранной культуры своей страны. Его творчество отражает богатство многонациональной России и служит призывом к взаимопониманию и уважению между различными народами и культурами.

Уже в ранних произведениях Пушкина можно заметить многообразие культурных влияний. Например, в поэме «Руслан и Людмила», вдохновленной русскими народными сказками, мы видим, как фольклор разных народов службы источником вдохновения для создания единой, национальной мифологии. При этом Пушкин не ограничивается рамками только русской культуры; он умело интегрирует элементы других народов, создавая тем самым пространственную и культурную палитру, отражающую разнообразие жизни в Российской империи.

Одним из ярких примеров многонациональности является поэма «Борис Гребенщиков» и роман «Евгений Онегин». Здесь Пушкин изображает различные социальные и культурные слои общества. Лица, упоминаемые в произведениях, принадлежат не только к русской, но и к другим, часто малочисленным народам, населяющим страну. Это подчеркивает то, что Россия всегда была многонациональной, а культурное взаимодействие между различными этническими группами обогащает национальную идентичность.

Пушкин призывает к уважению и пониманию, демонстрируя истинные ценности человеческих отношений. В таких произведениях, как «Станционный смотритель» и «Капитанская дочка», автор показывает, как важна толерантность в отношении к другим людям. Он подчеркивает, что каждый человек, независимо от своего происхождения, имеет свои чувства, переживания и стремления. Это служит напоминанием о том, что в мире, многообразном по своей природе, важно находить точки соприкосновения и стремиться к диалогу.

В своих стихах Пушкин также обращается к теме единства нации в её многообразии. Он писал о том, что «вся Россия – это одна семья» и подчеркивал, что в единстве и согласии заключается сила государства. Пушкин создает образ России, в которой разные народы могут сосуществовать, учиться друг у друга и взаимно обогащать свои культуры. Это взаимное уважение и стремление к пониманию становятся основой для построения гармоничного общества.

Таким образом, творчество Пушкина служит как светлый маяк, призывающий к взаимопониманию и уважению между народами. Он наглядно показывает, что многообразие культур, обитающих на территории России, не только необходимо, но и обогащает общество в целом. Пушкинская идея о мире в многообразии актуальна и сегодня, когда многонациональная Россия сталкивается с вызовами взаимодействия и понимания между различными народами. Его наследие напоминает нам о важности единства в разнообразии, которое, несмотря на различия, всегда будет служить основой для создания более светлого и гуманного будущего.

Марина Огородникова, г. Барнаул

«Александр Сергеевич Пушкин – великий поэт, драматург и прозаик, чье творчество стало отправной точкой для всей русской литературы. Его произведения, проникнутые живостью речи, глубокими чувствами и смелыми идеями, оказали огромное влияние на развитие языка, культуры и национального самосознания России»,- услышала я на уроке литературы.

Как много для одного человека! И я решила погрузиться в творчество Пушкина. У меня семь дней и ночей- и один вопрос: Почему я считаю Пушкина послом мира?

День первый. Понедельник. С чего начать? Решено: начинаю с биографии поэта. Род Пушкиных насчитывал более 600 лет, поэт гордился своими предками. В стихотворении «Моя родословная» он пишет: «Мой предок Рача мышцей бранной// Святому Невскому служил…». Родоначальник Пушкинского рода Ратша пришёл с немецкой стороны. О нем сказано в «Государевом родословце»: «Из немец пришел Ратша». Кем же был по национальности предок Пушкина по материнской линии? «Единственное, что мы можем с точностью утверждать, это тот факт, что Абрам Петрович был выходцем из Африки», – говорит методист Музея А. С. Пушкина О. Устинова.

Уже фактом своего рождения Пушкин, посол мира, объединил три стороны света: Европу (Германия), Африку и Азию (если учесть, что Ганнибал служил в Селенгинске (Бурятия).
День второй. Вторник. Задумалась над мелькнувшей мыслью: Почему говорят: «Пушкин- наше всё». Пушкин родился в эпоху перемен, когда Россия начинала искать собственный голос в мировом литературном пространстве. Уже с ранних лет он отличался живым любопытством и неуёмным творческим порывом. Его поэзия подарила людям целый мир, где переплетаются радость и боль, любовь и страдание, красота и трагизм. Именно в его стихах оживают образы простых людей и величайших исторических событий, что делает его творчество одновременно личным и общественно значимым. Так творчество Пушкина, посла мира, стало основой для рождения русского мира.

День третий. Среда. По мысли М. Элиаде, любой цикл времени имеет фазы: начальная- «сотворение мира», срединная- «существование» и конечная- «возвращение к хаосу». Подобное восприятие мира можно наблюдать в творчестве Пушкина: «Среда… Не будем расслабляться!// И пусть пугает дел накал»… Именно в среду Пушкин пишет: «Нельзя прощать тем, которые в ответ на русскую ласку способны клеветать на русский характер, мазать грязью священные страницы наших летописей, поносить лучших сограждан». В среду я задумалась над его высказыванием и поняла: для сохранения мира нужно уметь защищать свои идеалы, потому что взгляды Пушкина, посла мира, на свободу звучат из уст его героев, отстаивающих свои принципы: «Оковы тяжкие падут// Темницы рухнут- и свобода// Вас примет радостно у входа». Это подчёркивает универсальность и актуальность пушкинских идей мира в наши дни: мир вокруг тебя, мир внутри тебя- должны быть свободными.

День четвёртый. Четверг. Очень сложный, потому что в голове ни одного проблеска мысли. Когда ничего не приходит на ум, я всегда обращаюсь к поэме «Руслан и Людмила». А там много ответов на мой вопрос: невеста Людмила («люд милый» или народ) выбирает мужа среди трех женихов разных религий: Ратмир, предположительно мусульманское («воин мира»), Рогдай, древнегерманское («мудрый»), у Пушкина он- «воитель смелый, мечом раздвинувший пределы» и Руслан, древнерусское Еруслан («русый, русский»). В стороне остался и чернокнижник Черномор. Её избранником стал Руслан, ведь недаром Пролог к поэме содержит много отсылок к разным народным сказкам, и поэтому всё Лукоморье пропитано «там русский дух// пахнет». У Пушкина, посла мира, народ выбирает мир.

День пятый. Пятница. 19 апреля 2019 года в Российском центре Кабула состоялась встреча афганских выпускников РУДН. Собрались люди разного возраста и социального положения: смокинги дипломатов соседствовали с пирохан-тумбонами (национальная одежда) и чалмами вождей пуштунских племён, по красной дорожке шли генералы и коммерсанты, врачи и преподаватели, депутаты парламента и инженеры. «Торжественные речи стали произносить на русском и дублировать на фарси, но на переводчика заставили замолчать— все собравшиеся хорошо помнят язык, на котором получили образование»,- рассказывает председатель Ассоциации афганской молодёжи Тамим Эхлас. Также и мой папа, Рахимулла Хамид, афганский студент, ставший россиянином, перефразируя В. Маяковского, говорит: «Я русский бы выучил только за то, что им разговаривал Пушкин». Пушкин, посол мира, объединяющий народы разных стран.

День шестой. Суббота. День памяти. «Памятник». У каждого поэта свой памятник. У Пушкина, посла мира, памятник «нерукотворный»: «Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,// И назовет меня всяк сущий в ней язык,// И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой// Тунгус, и друг степей калмык». Литературное наследие Пушкина – это не только стихи и сказки, но и глубокий философский взгляд на свою жизнь, место в мире после физической смерти, бессмертие человека, проповедующего дружбу между народами, которые объединяет его творчество, служит источником национальной гордости и помогает лучше понять собственную историю и культуру.
День седьмой. Воскресенье. Мир создан. А какой человек должен владеть им? Гармоничный, мудрый, всех принимающий, всё понимающий, такой, как в пушкинском «Пророке». Он рождается сложно: томленье «духовной жаждой», прозябанье в «пустыне мрачной»: духовный дискомфорт, одиночество, физические лишения. Но божественный дар- «и шестикрылый серафим на перепутье», и тогда создаётся тот, кто будет владеть миром в мире: он всё слышит, он всё видит, он всё чувствует, у него горящее сердце, и он готов действовать для других.

Объединение стран и континентов, рождение русского мира, проповедь свободы, выбор народом мира, создание человека, живущего в мире. «Все флаги будут в гости к нам»,- такова позиция великого Пушкина, посла мира, и мы соглашаемся с его позицией, потому что его произведения продолжают жить, воспевая вечные ценности и давая нам возможность взглянуть на мир глазами истинного мастера слова.

Амира Хамид, юнкор
Медиаточка ЛЮЖ Бурятии школа 49 г. Улан-Удэ.
Руководители: Алагуева Ольга Лазаревна,
Доржиева Людмила Будажаповна.
2026г.

Наш проект — победитель конкурса «Доверие и единство» и реализуется при финансовой поддержке Ассамблеи Народов Мира.

Почему я считаю Пушкина послом мира.

Меня зовут Олег. Я учусь в Перми. Учусь я в такой школе и в таком классе, где многим ребятам трудно дается учеба. Кто-то из ребят уже привык не учиться. Но мой любимый предмет – история. Я люблю слушать своего учителя на уроках, особенно про историю нашего государства.  

Я думаю, что история очень связана с литературой, потому что многие события отражаются в произведениях литературы.

Обратимся к известному примеру в нашей истории – поэту, что «памятник воздвиг себе нерукотворный». Мне кажется, что Александр Сергеевич Пушкин — это не просто поэт. Он как будто наш специальный посол. Посол мира.

Почему я так думаю?

Во-первых, Пушкин жил давно, но его стихи и сказки знают во всем мире. В разных странах люди читают «Сказку о царе Салтане» или поэму «Руслан и Людмила». Сам Пушкин говорил про это так: «Слух обо мне пройдет по всей Руси великой». Он хотел, чтобы про него и про нашу страну узнали все народы. Значит, он помогает разным людям понимать друг друга. Если бы не было Пушкина, люди меньше бы знали про нашу страну, про Россию. А так он всем рассказывает, что у нас есть своя культура, которую надо уважать. Это и есть мир — когда уважаешь другого.

Во-вторых, я читал его сказки. В них почти никто не начинает конфликт просто так. А если кто-то злой, как тот же царь Дадон, то добро все равно побеждает. Пушкин учит жить честно и не обижать слабых. Это похоже на правила в нашей школе: драться плохо, надо договариваться. Пушкин писал: «На свете счастья нет, но есть покой и воля». Он как будто говорит: «Ребята, давайте жить дружно!».

В нашем городе Перми тоже помнят Пушкина. У нас есть улица Пушкина, и памятник ему стоит, как раз на этой улице, возле педагогического университета. Мне кажется, что он смотрит на всех спокойно и чуть-чуть грустно. Он как старший друг, который хочет, чтобы мы не ссорились. Про таких друзей Пушкин написал: «Мой первый друг, мой друг бесценный!». Я считаю, что для всей России и для нашего города Пушкин — такой же бесценный друг. В библиотеке, куда нас водят на уроки, есть его книжки. Они старые и новые. И это тоже про мир: пока мы читаем одного автора, мы не ругаемся.

Для всего государства Пушкин — это как знамя. Когда говорят «Россия», сразу вспоминают Пушкина. Он соединяет всех людей в одну большую семью. Он даже сам писал про «великую семью», где все народы живут вместе. А в семье всегда должен быть мир. Я думаю, Пушкин специально писал про доброту и про любовь к родине, чтобы люди перестали воевать, учились любить, ценить и уважать друг друга. Ведь нет ничего ценнее жизни.

Поэтому я и считаю Пушкина послом мира. Он не с оружием, а с книгой. Он объясняет всем: на русском, на французском, на любом языке — что главное в жизни не война, а простые радости, природа и дружба. Хоть я и учусь в специальном учебно-воспитательном учреждении, я это понимаю. Спасибо Пушкину за это.

обучающийся 8 кл МЛ-26 Ральников Олег,

Руководитель  учитель русского языка и литературы

Галеева Наиля Гаяновна

Наш проект — победитель конкурса «Доверие и единство» и реализуется при финансовой поддержке Ассамблеи Народов Мира.